Link: texto vídeo argumentativo

http://youtu.be/oW4vHHqdmzM

Conocimiento líquido en la normalidad del estudiante, Zygmunt Bauman.

              

          Puedo utilizar algunos de los conocimientos globales y aplicarlos en los cuidados diarios de mis mascotas. Puedo aplicar mis conocimientos, después de haberlos ojeados, varios libros sobre el manejo de los animales o, simplemente, guiado por el instinto, la experiencia o el sentido común. A partir de allí, los aplico. Estos conocimientos, los llevo a cabo, primeramente, en el cuidado de mis tortugas. Sé que hay que alimentarlas cada día, y a base de informarme, les pongo luz artificial ocho horas al día. Otro ejemplo, sería el cuidado de mis caballos, sé que, al igual que todos los animales, necesitan comida y agua, y saber que son animales que necesitan espacio para moverse. También, recurro al peinado de sus crines y su limpieza corporal cuando es necesario.

          Por otro lado, el cuidado de los conejos y de los otros animales más pequeños que tengo, lo hago de igual manera. Yo sé que hacen sus necesidades, comen y beben, por lo que sé que sus jaulas deben estar limpias y los cazos de la comida y los bebederos llenos.

          Por último, saber la cantidad de comida o la manera de realizar todas estas actividades, las he ido aprendiendo a través de consejos, preguntas, experiencias, e incluso de mi manera de ver el mundo.

El valor del fracaso

                Del valor del fracaso podríamos decir que es uno de los más valiosos que posee el ser humano. Queramos o no, en la vida, se tiene que apostar por las diferentes oportunidades que se nos van presentando.

                 El fracaso es el más sabio de nuestros maestros, nos enseña las mayores lecciones de nuestras vidas. Nos encamina hacia el buen sendero y evitar retomar aquel que nos llevó a no alcanzar el éxito. Pero de lo malo se aprende, e incluso, tomar el fracaso como ejemplo, sirve para hacer las cosas de una manera mejor y a la vez, obtener un mayor éxito. Pero para llegar al éxito uno se debe levantar muchas veces y seguir adelante, aunque la caída haya sido rotunda.  El verdadero valor del simple emprendedor es el empeño y las ganas de obtener sus retos, y de no rendirse en la vida.

                Podríamos decir que el valor que posee se pierde, ya que el fracaso no es una sensación agradable. En la mayoría de los casos no falta el “ya te lo dije”, o simplemente se produce un rechazo. Dentro de nuestras vidas, hay personas que nos determinan y nos influyen de una manera ante nuestra iniciativa personal o en el ámbito profesional, y son voces que nos retienen en nuestra zona de confort. Pero nadie puede predecir el futuro y nadie tiene el derecho a juzgar las acciones o las intenciones de los demás, por muy arriesgadas que parezcan.

               Muchos de los mayores genios de la historia abandonaron esa zona que nos mantiene seguros para llevar a cabo, según se creía, sus proyectos o visiones de futuro consideradas simplemente inalcanzables. Pero hay que alejarse de las barreras o de lo que simplemente nos propone la realidad, y ser un poco fantasiosos.

               
              Si el fracaso no lo entendiésemos como una ayuda o como una experiencia, el valor de las vidas de los seres humanos perderían todo el sentido y, sin el fracaso, la realidad se quedaría estancada en sí misma.

Cabellera femenina

La cabellera era considerada un fetiche, es decir, algo que llevaba al ser humano a desear algo. La cabellera se cosificaba y era considerado un elemento erótico. Era tan valiosa la cabellera que se relacionaba con el oro. También, era un icono que representaba una mujer luchadora, como la “Bocca Baciata”. Era una obra polémica porque llevaba la cabellera suelta como símbolo de enfrentamiento a la sociedad. Mientras que si lo llevaba recogido, significaba que estaba casada.

                En las pinturas, las mujeres de los burgueses no podían aparecer desnudas, debían ser representadas leyendo, cosiendo o enseñando a los niños, todas estas eran actividades relacionadas con el mundo de la mujer.

                Existen varios tipos de cabellera. Por un lado está la cabellera mítica y la podemos relacionar con el mito de Medusa, una bella mujer que hasta los dioses la envidiaban por tener una cabellera bonita,  o el mito de Berenice, que lleva a la dama a cortarse el pelo como ofrenda a los dioses para proteger a su amado. Por otro lado, está la historia de Lady Godiva, cuya cabellera la protege del chantaje de su marido, o la historia de Isabel y Lorenzo. Y por último, la cabellera católica, se relaciona con María Magdalena, pecadora y discípula de Jesús. Jesús, le redime los pecados y la purifica, y ella le limpia los pies con su larga cabellera. Otro ejemplo es el de Santa María Egipcíaca, la cual deja su oficio por Dios, se corta su cabellera y muere retirada en el desierto.

Audio

La tecnología ha ido evolucionando, junto a su creatividad e innovación. A lo largo de la historia y un ejemplo es este audio que nos viaja a un mundo virtual.

                Este audio nos lleva a otro mundo u otra dimensión porque verdaderamente da una sensación de estar dentro de aquella estancia e incluso, uno se puede sentir manipulado y tocado por los presentes en la escena.  El hecho de estar o encontrarse en otro mundo es un gran paso que ha hecho la tecnología.

                En algunos momentos, el audio pierde su calidad cuando los presentes intercambian información y están alejados, por lo que el efecto de estar en la escena se pierde un poco.

                Pero este hecho, no contrarresta los otros efectos, como el hecho de estar dentro de la bolsa, el corte de pelo con las tijeras y la máquina de cortar el pelo. El ruido de estos objetos, es tan real que se pueden sentir, e incluso, incita a tocarse la cabeza.

                Para concluir, la creatividad puede llegar muy lejos, hasta otras dimensiones y con un buen efecto puede confundir al ser humano.

Emigración y inmigración

          En la presentación que hicieron nuestras compañeras, explicaron los términos emigración i inmigración.

            La migración consiste en un desplazamiento demográfico, voluntario o forzoso. La inmigración consiste en la entrada en un país y el término emigración, se refiere a la salida de un país. Estos fenómenos, se dan y se han dado durante las diferentes épocas de la historia.

            En los imperios, y durante la época medieval, se produjeron emigraciones hacia lugares para conquistarlos o el hecho de ir simplemente del campo a las ciudades. En la colonización hacia América, hubo una emigración voluntaria por parte de los colonizadores, pero fue un hecho forzoso para los esclavos de África.

            Hoy en día, por las causas del desempleo, las personas emigran a otras zonas, de igual manera, los países pobres, emigran hacia países más ricos. Gracias al progreso de los países desarrollados y más ricos, las personas se sienten atraídas  y emigran hacia estos lugares. Cada vez que se emigra, hay efectos entre culturas, ya que los inmigrantes pueden proceder de cualquier parte del mundo.

            Podemos decir que la emigración se debe a muchos factores como problemas familiares, las guerras en los países natales, los conflictos políticos, el terrorismo, los desastres naturales, manifestaciones violentas…

Pobreza y hambre.

       

            En la presentación que hicieron nuestros compañeros sobre la pobreza y el hambre, aprendí que la pobreza es la situación de la falta de las necesidades básicas. Se ha estudiado que si una persona gana menos de diez dólares al día, se considera pobre. Este hecho, afecta a un gran número de personas a nivel mundial.

            También, muchos niños mueren a causa de la pobreza, y también, debido a la falta del acceso a la sanidad, por lo que hay víctimas a causa de las enfermedades. Hay un porcentaje mínimo del dinero que se gasta en armas, que se podría hacer posible el acceso a la educación para todos los niños.

            El hambre, es la sensación de la necesidad de comer. En primer lugar, la malnutrición es el estado que aparece como resultado de una dieta desequilibrada, en la cual hay nutrientes que faltan, o de los cuales hay un exceso, o cuya ingesta se da en la proporción errónea. En segundo lugar, la hambruna, es un nombre muy generalizador. Y en tercer lugar, la desnutrición es la deficiencia de la ingesta de alimentos.

            Hay un gran número de familias pobres y no tienen alimentos suficientes. Estas familias presentan bajo peso o un tipo de retraso en el crecimiento.

¿Qué he aprendido?

¿Qué he aprendido?
  

La publicidad es una forma de comunicación para dar a conocer un servicio o producto a través de los medios de comunicación y de técnicas de difusión de su propaganda. La publicidad, marca la diferencia entre el propio producto o servicio y la competencia. También, la publicidad, se adecua a un tipo de destinatario.
            Con la creación de la imprenta se permitió crear carteles y la difusión del producto o servicio se hizo de una manera más rápida. Se difundía mediante la voz, en los puertos, ciudades, etc.
            Hoy en día, existe lo que es llamado, la publicidad subliminal. Es el tipo de publicidad que en algunos casos puede ayudar, pero en otros, puede aparecer escondida e incluso, puede llegar a la mente sin que seamos conscientes de ello.
            He aprendido que la radio y la televisión tienen sus medios para captar la visión del receptor o del oyente. La radio, es el medio de lo invisible, por lo que hay que buscar la imagen en el sonido. También, se vale de un lenguaje claro, simple, con viveza expresiva para evitar la monotonía y para hacer más interesante la promoción del producto.
            La televisión impide simultanear varias cosas, por lo que capta mayor atención de los telespectadores.
            Hay algunas desventajas que he aprendido sobre la televisión. Un de ellas, es la dependencia que crea, e incluso, da a conocer valores negativos y mensajes grotescos. Un dato muy importante, es el uso de un léxico simple, por lo cual el nivel de lenguaje es muy bajo y no ayuda en el aprendizaje.

Educando para el cambio.

Defiendo que la igualdad es la base de toda relación con diferentes personas y es la base para el bienestar para una sociedad justa.

Los vídeos musicales fomentan la idea de tocar para el cambio, aquel cambio de mentalidad tan necesario para un gran número de personas. En la primera canción, “Three little births” su mensaje dice que toda acción, por muy pequeña que sea, es una motivación para seguir adelante. Es un mensaje que aleja de los miedos y transmite ternura y paz. En la segunda canción, “ Sitting on the dock of the bay”, el mensaje es el paso del tiempo e incluso, la falta de esperanzas de un viajero. Este mensaje, significa mucho para mí y muchas otras personas, porque en muchas ocasiones creemos hacer bien  y preferimos no haber emprendido el viaje. 

Por otro lado, hay personas a las cuales, no significan nada ninguno de estos mensajes. Personas que, por muy difícil que resulte pensarlo, tienen en cuenta las diferencias y llevan a cabo la intolerancia hacia los demás, e incluso, se acercan por sumo interés, y a la vez, crean su propia desunión con las personas.

En el caso de la tercera canción, “One love”, habla del bien estar de la unión y el sentimiento de compasión por las almas perdidas. Este mensaje significa mucho para mí, porque la unión es el vínculo más fuerte de las personas y me hace pensar en la suerte que tengo de no estar desamparado. Por último, la cuarta y última canción, “Stand by me”, dice que, no importa tu manera de ser o el camino que emprendas, ni el dinero que tengas, estate a mi lado. La canción envía el mensaje a todo el mundo, y significa mucho para mí porque, en ocasiones, uno se para a pensar en la razón por la que la gente esté a tu lado.

Podemos dar más atención a la teoría de que las buenas intenciones de las personas hacen el cambio, excepto aquel que las ignora.

Mester de Clerecía y Renacimiento

-Explique el cambio paradigmático entre la concepción del mundo por parte de un escritor del Mester de Clerecía y un escritor renacentista. Son imprescindibles los ejemplos.

Ambos movimientos, contenían un número de escritores con concepciones diferentes del mundo, con modelos distintos. La característica fundamental que los hace diferentes es la concepción de una divinidad alrededor de la cual se mueve todo, en caso de los clérigos. En cambio, en el caso de los escritores renacentistas, se hace referencia al antropocentrismo, es decir, la concepción del hombre como centro del universo.

El modelo de concepción que tenía el Mester de Clerecía, era un modelo que se resumía principalmente en la concepción religiosa del mundo. Por ejemplo Gonzalo de Berceo, al igual que otros clérigos, trataban vidas de santos, se inspiraban en la tradición grecolatina, se inspiran en temas usados por otros autores en otros libros y los traducían a las diversas lenguas. También, los textos de Gonzalo de Berceo,  responden a la necesidad de un cambio de la iglesia, y ya se ve una concepción de un cambio en este estamento. El hecho de traducir, podía modificar los textos y  las formas de los escritos, por lo que no eran idénticos y no llegaban de igual manera al público. A diferencia de esto, el surgimiento de la imprenta, permitió eliminar estas posibles variaciones y la difusión de los conocimientos, mientras que en el Mester de Clerecía, los textos, se encontraban en los monasterios, es decir, los centros del saber de aquella época. De igual manera, el Mester de Clerecía y los escritores renacentistas, se igualan en la influencia italiana. Por otra parte, la concepción del mundo de los escritores renacentistas, se basaba en la concepción del hombre y del mundo. El movimiento renacentista, al igual que el Mester de Clerecía, retomaba características y elementos de la cultura clásica. Por ejemplo, Berceo se inspiraba en una tradición grecolatina enfocada más a la religión. En cambio, Garcilaso, se enfocaba más hacia la mitología grecolatina. Se puede ver con el ejemplo de la historia mítica de Apolo y Dafne, historia que sirve de modelo a Petrarca para designar a su amada Laura.

           

La concepción del mundo renacentista se mostró ligeramente alejada, pero no del todo, del concepto religioso de la edad media. También, gracias a los acontecimientos históricos, el hombre y, sobre todo los escritores, tuvieron  una concepción más orgullosa e independiente. Si el concepto del mundo medieval era la existencia de un dios como centro del universo, término conocido como teocentrismo; en el Renacimiento, los escritores renacentistas, mostraban al hombre como el centro. Pero aun así, el hombre no apartó la concepción teológica del mundo, es decir, las personas aun tenían una concepción de creación del mundo por un ser superior. Se produjo una nueva concepción de la manera de ver al hombre y al mundo.

Podemos decir, que, en la transición del Mester de Clerecía a los escritores renacentistas, se produce un cambio racional, dedicado al hombre y escapar, de alguna manera, de la concepción medieval, de un ser superior vengador que atemorizaba a la gente de aquella época o de una época considerada cerrada o oscura. Un ejemplo que muestra la concepción del mundo en el que el hombre es el centro, es Leonardo da Vinci, mostrándola en su obra del “Hombre de Vitrubio”, colocando al hombre como centro del universo. Presenta la belleza del hombre, mostrándola con proporciones matemáticas. Este concepto científico, se relaciona también, con la concepción científica del hombre hacia la naturaleza. Otro ejemplo que nos muestra esta concepción, es el descubrimiento de los movimientos de la Tierra del científico Copérnico. Esta nueva forma de ver el mundo de los escritores del Renacimiento, También influyó en la literatura. Se quiso, de alguna manera, hacer una renovación en las formas literarias, es decir, pasar de una concepción medieval arcaizante a una concepción más nueva. Muchos escritores renacentistas, tienen otras tendencias de inculcar la literatura. Mientras el Mester de Clerecía escribía para instruir y transmitir conocimientos. Los escritores renacentistas cambiaron esta visión de enseñanza y empezaron a escribir para el entretenimiento de los lectores. Un escritor renacentista muy importante fue Garcilaso de la Vega. De nuevo, mientras un escritor del Mester de Clerecía trataba temas repetidos y, normalmente, eran temas religiosos inspirados en la tradición grecolatina, Garcilaso, escritor renacentista, trataba temas de amor. La concepción del amor en los escritores renacentistas, como vemos en el poema para Laura de Petrarca, era un tipo de amor intelectual o idealizado, el cual el escritor idealiza a su amada. El tipo de concepción de mujer en el Renacimiento, era rubia, delgada, de piel blanca y angelical. Tenían una visión de perfección, idealización y, en el caso de que se refirieran a su amada, de divinización. Este tipo de amor idealizado, se tomó de las palabras de Platón, con su teoría de las ideas. Los clérigos, es decir, los escritores del Mester de Clerecía, tenían otra concepción de amor, es decir, crearon un amor hacia dios, por esto, tenían muy en cuenta la figura divina y la vida de santos, por lo que no eran utilizados otros temas. En cambio, los escritores del Renacimiento, le dan una símbolo de diosa a la amada, como si fuera una divinidad. Aunque el Mester de Clerecía empieza a dar culto a la Virgen María, y un ejemplo de esto se ve en Milagros de Nuestra Señora, de Gonzalo de Berceo.

La influencia de Petrarca se hizo importante. Garcilaso, en Nápoles, traduce los sonetos de éste y crea la lírica italianizante en España, es decir, un tipo de lírica con influencia italiana. El mundo se empezó a abrir, en cuanto a mentalidad y esto se ve reflejado en la entrada de corrientes de otras partes del mundo, en el caso del Renacimiento, desde Italia. También, como he dicho anteriormente, la invención de la imprenta, favoreció mucho a este movimiento y  la difusión de ideas y obras, por lo que éstas se diversificaron. Los escritores del Mester de Clerecía, eran escritores especializados, mientras que los escritores del Renacimiento, eran artistas, también pintaban. Se dice que los poemas de Garcilaso son “Ekphrasis”, es decir, que sus obras eran descripciones de cuadros.

Garcilaso

El tema tratado en clase ha sido Garcilaso, un poeta español.

Garcilaso, vivió en un concepto histórico muy revolucionario, ya que el monarca era Carlos I, rey que no consiguió la aceptación de los españoles por ser extranjero. Para conseguir cambiar la mentalidad española, había diferentes armas con las que valerse. Una de ellas era la homilía del cura, que predicaba a favor del rey. Otra arma eran los propios escritores que relacionaban la figura de Carlos I con la de Jesucristo, pero eran pagados por el mismo monarca para hacer un tipo de propia propaganda literaria. Allí donde iba el rey, iban todos sus escritores seguidores, con la imprenta, capaz de difundir ideas. Se puede ver que en esos tiempos ya se hundía a la gente en propaganda.

Garcilaso, fue a Nápoles y tradujo los sonetos de Petrarca al castellano. Escribe lírica italianizante en España, que viene del dolce stil nuovo, donde se idealiza a una mujer, en caso de Petrarca a su amada Laura. Era un tipo de amor diferente al que conocemos hoy en día, era un amor intelectual donde se usa simbología para su amada, se relacionaba con una diosa.

Se cambia radicalmente el concepto español.

Reflexión sobre el Renacimiento.

Parece realmente imposible que el humano haya pasado por tantos cambios en la vida, tanto a nivel individual como a nivel global.

En el Renacimiento, resulta fascinante el cambio que afecta la posición del hombre, es decir el hombre en el centro del universo. Este cambio es radical, ya que años antes, se tomaba a un Dios como centro de todo, un ser justiciero y temido por sus seguidores. Siguiendo con el tema religioso, se suaviza la figura divina, a un dios más cercano y aparece la figura de la Virgen. En esta época la mujer se idealiza.

Muchos son los cambios. Por otro lado, la invención de la imprenta permite la rápida difusión de cultura a los distintos lugares del mundo. El ideal de Lutero, fue expandiéndose, mientras la iglesia intentaba parar la difusión de la doctrina que la ponía en contra. Fue una invención muy importante, ya que el ser humano fue facilitando sus actividades, es decir que ya no tenían que escribir libros a mano, etc.

En conclusión, el Renacimiento, como su palabra indica, fue el renacer de una etapa oscura y el renacer de nuevos ideales.

Ha sido, ocurrió,aumentó.

El hecho de representar la realidad aumentada, da un grado de dedicación y de investigación sobre el tema. La imagen apareciendo en los objetos es original, el hecho de que salgan las personas recitando el poema, ya que en muchos videos no aparecen recitando.  Me gusta la escena, ya que representan un tema del día a día, alejada de la ficción.

Lo que no me ha gustado es que en el momento que estaban recitando el poema, no se les entendía muy bien.

Por todo lo dicho, creo que se merecen un ocho y medio.

Mi bufón.

Se destaca la buena caracterización del personaje de la madre y del bufón, es decir, la interpretación de ambos personajes. La música que aparece, acompaña el vídeo dando acción. Por último, los planos del vídeo son muy originales, captando, en cada momento, la idea del poema.

Lo único que no me ha gustado, ha sido el sonido de fondo que no quedaba del todo bien, descoordinado, en según qué momentos, la escena.

Por todo lo dicho anteriormente, creo que se merecen un nueve.

Un loco

Me ha gustado la idea del loco, el personaje ha sabido interpretar el papel. También, el lugar donde se ha grabado, es decir, el escenario, hace meternos en la razón por la que se debe esta locura. Por último, la canción acompaña muy bien la acción.

Lo único que no me ha gustado, ha sido la calidad de la voz cuando el poema era recitado. Por lo tanto, le daría la nota de un ocho.

Reflexión de clase.

Hoy, en clase de lengua castellana, hemos estado hablando sobre las obras medievales. Uno de los temas más tratados ha sido La Celestina.

Esta obra, muestra una tragicomedia, protagonizada por Calisto y Melibea. Juan de Rojas, su supuesto autor, era judío converso y para demostrar su creencia católica y no criticar los pecados universales directamente de él, decide hacer esta crítica en boca de los personajes de la obra. Los criados, caracterizando la avaricia y la envidia, matan a Celestina por conseguir un collar de oro. Los amantes  son interrumpidos tras desear un amor carnal por los guardias. Calisto intenta huir por el muro, cuando uno de los criados, oprimido por el miedo, suelta la escalera provocando la fatal y mortal caída de Calisto. Esto muestra la deslealtad y el interés.

Dicho lo anterior, esta obra, refleja todos los pecados de esa época. Lo decide hacer mediante unos personajes, porque se tenía que tener cuidado con la sociedad medieval. Pienso que los autores, encontraban una gran seguridad detrás de sus obras y de sus personajes, encontrando un escudo protector ante los juzgadores.

Esta obra es considerada no teatral por su gran extensión, aunque se han hecho arreglos para interpretarla.

Reflexión de clase.

En la obra, El cantar de los infantes de Lara, es una de las únicas obras que muestra a la mujer como protagonista.

En primer lugar, nos muestra un topo de mujer jefe, fuerte, y es un símbolo de fertilidad. Al lado opuesto, encontramos la mujer cortesana, con características opuestas a la primera. Llama la atención que usen a la mujer de personaje protagonista, con acción propia e incluso, en Los infantes de Lara, muestra hechos de brutalidad, característica atribuida mayormente a las figuras masculinas. Podemos pensar que, al atribuir a la mujer el protagonismo dentro de la obra, no era una sociedad del todo machista, que tenían en cuenta a la mujer.

Por último, en el avance de los años, la lucha por la igualdad no se ha mantenido latente en ningún momento. En la Revolución francesa, surgieron los movimientos feministas a favor de los derechos de la mujer. Estos movimientos se merecían todo el apoyo, ya que el término mujer y hombre, se refieren a personas, que nacen con sus derechos.

En conclusión, la mujer ha estado en una lucha constante por una injusticia, aunque en la literatura, haya sido una figura que ha inspirado a muchos autores.

Vídeo musical

Ha sido un proyecto muy interesante y que a la vez, requería mucho trabajo y, generalmente, dedicación. Estaba bien el hecho de participar todos, ya que el trabajo se repartía y todos tomaban parte del proyecto.

Mi trabajo era ser músico, y en parte, compositor. Basándome en los acordes del acompañamiento del piano, lo escribí en la notación musical, arreglando  los compases de algunos acordes. Ayudé en que la música y la voz se complementaran, es decir, en los momentos de entrada de los cantantes. En la partitura, también figuraba la parte de chelo, la cual grabé una y otra vez hasta que salió, y, entre los músicos, intentamos juntar los dos instrumentos. Verdaderamente creo que hice lo que pude en la partitura.

Por otro lado, me quedé sin el arco del chelo, cosa que me impidió renovar mi parte, se sabe que la fortuna muchas veces falla. Lo que tendría que haber hecho es insistir en quedar más, fuera del colegio, para trabajar en el vídeo y no dejarlo todo para la última semana, cuando había que hacer otros proyectos. Para la próxima hay que organizarse mejor.

                Por todo lo dicho anteriormente, creo que me merezco un ocho (8).

Autores de poesía

Gustavo Adolfo Bécquer (1836-1870), fue un poeta y narrador español, que pertenecía al movimiento del Romanticismo, aunque escribió en una etapa literaria  del Realismo. Por ser un romántico tardío, ha sido asociado igualmente con el movimiento posromántico. Aunque, mientras vivió, fue moderadamente conocido, sólo comenzó a ganar verdadero prestigio y empezó a ser conocido cuando, tras su muerte, fueron publicadas muchas de sus obras. Sus más conocidos trabajos son sus Rimas y Leyendas. Los poemas e historias incluidos en esta colección son muy importantes para el estudio de la literatura española, siendo muy reconocidos por su influencia.

http://es.wikipedia.org/wiki/Gustavo_Adolfo_B%C3%A9cquer

Fabián Ruiz, por estos tiempos, reparte su vida entre el cariño de su hija, el diseño y mantenimiento de páginas web y el desarrollo de nuevos proyectos románticos para “PoemasdeAmor.com.ar”. En lo personal, confiesa un lado romántico, con una predilección especial por compartir las cosas sencillas de la vida, es fiel devoto de la seducción y le fascina regalar rosas rojas. En el amor, tras llevar un largo tiempo cultivando la distancia y el olvido, la inspiración continua ausente, la palabra cautiva y la emoción enorme y oculta, a menudo hace eclosión, en Fabián Ruiz, la melancolía.

http://www.poemasdeamor.com.ar/Mispoemas.html

Pablo Neruda es un poeta chileno galardonado con el Premio Nacional de Literatura y el Premio Nobel de Literatura. También se desempeñó como diplomático y fue miembro activo del partido comunista, compromiso político que muchas veces se ve plasmado en sus obras. Ampliamente conocido por sus obras Veinte poemas de amor y una canción desesperada y sus Cien sonetos de amor, también es el autor de poemas  como Ahora es Cuba, Alturas de Macchu Picchu, Los enemigos y Si tú me olvidas, entre tantas otras.

http://www.poemas-del-alma.com/pablo-neruda.htm

En noviembre de 2008, el Distrito de Gracia i los partidos políticos decidieron conceder la medalla de honor de la ciudad a Salvador Barrau, a título personal y como presidente de la AVCV. También, a una entidad de Gracia ACIDH por su labor social i de integración a personas con deficiencias.

http://avvbarri-coll.blogspot.com.es/2009/08/salvador-barrau-medalla-dhonor-de.html

James Walker (1845-1904), filósofo del egoísmo y escritor anarquista inglés. Walker nace en junio de 1845 en Mánchester, Inglaterra. Viaja por Reino Unido, Alemania y Francia, para posteriormente instalarse en EE. UU. Se casa en 1865 con Katharine Smith, de Illinois, Walker, con el sobrenombre de "Tak Kak," publica numerosos artículos en el periódico "Liberty", el órgano pionero del anarquismo filosófico, editado en Boston. Viaja a México, donde se instalará en varias ocasiones, sobre todo al final de su vida. Muere en México. En 1905 Katharine Walker, con el material recopilado por Georgia y Henry Replogle, publica en Denver un ensayo de su marido, "The Philosophy of Egoism".

http://es.wikipedia.org/wiki/James_Walker

El vídeo musical.

Refiriéndome al vídeo musical, ha sido un proyecto muy interesante y que a la vez, requería mucho trabajo y, generalmente, dedicación. Estaba bien, el hecho de participar todos, ya que el trabajo se repartía y todos tomaban parte del proyecto.

Mi trabajo era ser músico, y en parte, compositor. Basándome en los acordes del acompañamiento del piano, lo escribí en la notación musical, arreglando  los compases de algunos acordes. Ayudé en que la música y la voz se complementaran, es decir, en los momentos de entrada de los cantantes. En la partitura, también figuraba la parte de chelo, la cual grabé y, entre los músicos, intentamos juntar los dos instrumentos. Verdaderamente creo que hice lo que puede en la partitura.

Por otro lado, me quedé sin el arco del chelo, cosa que me impidió renovar mi parte, se sabe que la fortuna muchas veces falla. Lo que tendría que haber hecho es insistir en quedar más, fuera del colegio, para trabajar en el vídeo y no dejarlo todo para la última semana, cuando había que hacer otros proyectos. Sé que para la próxima hay que organizarse mejor.

Este tipo de proyectos nos enseñan a trabajar en grupo.                       8

Segundas oportunidades

Las segundas oportunidades, son un medio de renovación interior de las personas, que hace renacer a quienes lo necesitan.

De acuerdo con las segundas oportunidades, permiten a las personas emprender el camino que en un principio no se había elegido, la persona debe reconducirse a sí misma y darse cuenta de la verdadera realidad, alejada de la bebida, las drogas u otros elementos que se puedan interponer. Aunque, hay personas que no son incapaces de conseguir pasar los obstáculos, puede haber otras personas que ayuden a reemprender el buen camino. Por otro lado, hay casos en que es inevitable la perdición.

Hay hechos que pueden hacer reflexionar a la persona y, esos hechos, hacen de guía para alejarse del mal camino y son capaces de hacer reflexionar sobre el nuevo cambio. Estos sucesos, por lo tanto, permiten una segunda oportunidad y empezar una nueva vida.

Finalmente, el hecho de tener una segunda oportunidad, permite a una persona renovarse y sentir cosas que no había sentido. También integrarse en la propia realidad y darse cuenta de la parte bella de las cosas.

Todos nos merecemos una segunda oportunidad, ya que es muy difícil acertar a la primera. Nos valemos de la experiencia para guiarnos.

Llama de amor viva

          De este corto 2.0, me gustaría destacar el efecto que da el viento en la escena. Es un fenómeno que enriquece. También, destacar, el efecto del paso del tiempo, y la originalidad de los perros pasando. Finalmente, hay un plano de la cámara que es a contra luz, creando un espacio inusual, pero admirable, junto al niño columpiándose. En conjunto, me gustan los planos tomados con la cámara y los efectos que se hacen.

         Cabe destacar, que hay un aspecto que no me gusta del todo, y es la falta de luz en la escena interior de la casa.

El poder de las palabras

EL PODER DELAS PALABRAS

En primer lugar, decir que es un tema que da mucho que decir.

El poder de las palabras es supremo. Con tan sólo una palabra se pueden demostrar muchos sentimientos. Incluso el tono utilizado en el habla, dice mucho hacia las personas. Uno puede transmitir amor, odio, simpatía, tristeza… y, por lo tanto, las personas tenemos la necesidad de sentirnos ligadas a ellas. También, se dijo, que las palabras aportan cosas a la vida, pero la falta de ellas también quita cosas, como por ejemplo, arrepentirse de no haber dicho algo.

Por último, la música se describió como un lenguaje universal, capaz de crear sensaciones y transmitir algún mensaje a alguien. Es otra forma de decir algo.

link wix

http://hipicapb1.wix.com/hipicapb1 

5ª crítica 3.1. Soneto.

Soneto

En este vídeo se ha cuidado mucho la imagen. La luz, muestra los colores de una forma viva y con mucha naturalidad, han sabido cómo hacerlo. En segundo lugar me gustaría destacar la música, que acompañaba al tercer punto que me gustaría destacar, el stopmotion. Al usarlo da la sensación de movimiento de la enredadera que va subiendo a lo largo del rostro, y eso lleva mucho trabajo.

Un punto en contra de este vídeo, quizás es la falta de acción.

4ª crítica 3.1

De este vídeo, me gusta mucho la manera de captar la luz, que en ocasiones, se apodera de la imagen. Otro punto a favor, es que utiliza planos que se contraponen, por un lado, muestra la belleza de la naturaleza, y por otro lado, muestra la ocupación y el asentamiento humano mostrando la ciudad. Finalmente, la música utilizada, me da la sensación del paso del tiempo y acompaña muy bien la acción, cuando sale el personaje caminando.

Un punto en contra que le daría a este vídeo, es que la cámara, sobre todo al inicio del video, se mueve mucho.

3ª crítica 3.1. Soledad

Soledad

Los planos utilizados, muestran muy bien lo que se quiere enseñar, y la decoración hace que uno entienda los sentimientos del autor. Un punto que también me gusta, es que el actor sabe ponerse y meterse en el papel, mostrando seriedad y profesionalidad. Por último, el poema acompaña muy bien a las acciones del video, junto con la música del piano.

Un punto en contra sería mejorar el tema de la iluminación, ya que la imagen sale muy oscura.

2ªcrítica 3.1 ¡Oh que hermosura que excedéis!

¡Oh que hermosura que excedéis!

            De este vídeo en verso 2.0, me gusta el efecto de tocar el instrumento sin tocarlo. El ambiente, es decir, en pleno campo, da un ámbito místico, el que hace vivir este poema, da el efecto de volver a aquella época. Finalmente, el plano de la casa del árbol, presenta mucha originalidad y contraste con la acción.

            Un punto en contra de este vídeo, es que el sonido de la voz va no es de la misma calidad, por lo que en ocasiones, estropea el video.

1ª crítica 3.1. El mendigo de Espronceda.

El Mendigo de Espronceda.

Pienso que este vídeo tiene un punto de originalidad, sobre todo cuando se roba. Me gusta la colocación de la cámara como si fuera la visión del mismo mendigo. También me gusta que se muestre el otro punto de vista, es decir, la visión del mendigo desde fuera, la visión de los transeúntes. Finalmente, la música utilizada acompaña muy bien la acción, como de misterio a través de las callejuelas.

Un punto en contra, es que mejoraría algunos planos utilizados.

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Radio hablante

-¿ Se tiene que ir de viaje y no sabe con quién dejar su perro?¿No está seguro de dejar a su mascota en buenas manos?

-Ladrido de perro + música de fondo-

-Mientras suenan ladridos y maullidos y una base rítmica-

-"Ladridos y de más..." le da la solución. su pequeño y querido amigo, recibirá los mejores tratamiento al cuidado de nuestro personal cualificado y nuestros veterinarios especializados.

-Mientras suenan todo tipo de animales+ música de fondo-

-Llevamos años tratando con todo tipo de aves, reptiles y todas las razas de perros, gatos...venga a visitarnos y se convencerá de lo que está viendo y de los servicios que ofrecemos. Además puede visitar también nuestra tienda de complementos y productos alimentícios-

-"Ladridos y de más..." comprendemos a su animal.

-Teléfono de contacto 971 99 87 99

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http://soundcloud.com/pepebe1923

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